Crée ton avenir - Hauts-de-France

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Structure

Nature de la structure Association
La structure en quelques lignes Permettre Ă  chaque jeune de bĂ©nĂ©ficier, tout au long de son parcours scolaire, d’un accompagnement innovant visant Ă  le doter de la compĂ©tence nĂ©cessaire pour faire les bons choix d’orientation et ainsi sĂ©curiser son insertion professionnelle.
La structure en dĂ©tails L’association CrĂ©e ton Avenir s’engage Ă  transmettre aux collĂ©giens et lycĂ©ens les compĂ©tences nĂ©cessaires pour faire les bons choix d’orientation en Ă©quipant, formant et accompagnant les Ă©quipes Ă©ducatives du collĂšge au lycĂ©e Ă  travers des parcours progressifs.
Chiffres-clés

Chiffres 23 24 :

  • 6670 jeunes bĂ©nĂ©ficiaires
  • 199 Ă©tablissements scolaires partenaires
  • 95 % des jeunes recommandent le programme de stage collectif
  • 97 % des jeunes sont satisfaits de leurs choix d’orientation pour le niveau suivant
Année de création 2013
Il s'agit d'une antenne Oui
Structure mÚre Crée ton avenir
Adresse de l'antenne hauts-de-france
Site internet https://cree-ton-avenir.fr/
Contact référent Isabelle Andrieu
Adresse e-mail du contact Contacter par mail

Bénéficiaires

Public bénéficiaire
  • CollĂ©giens
Territoires d'activité
  • Auvergne-RhĂŽne-Alpes
  • Bourgogne-Franche-ComtĂ©
  • Bretagne
  • Centre-Val de Loire
  • Grand Est
  • Hauts-de-France
  • Ile-de-France
  • Normandie
  • Nouvelle-Aquitaine
  • Occitanie
  • Pays de la Loire
  • Provence-Alpes-CĂŽte d’Azur
  • Guadeloupe

Activités

Thématique(s) abordée(s)
  • DĂ©couverte des mĂ©tiers
  • Connaissance de soi
Programmes mis en place
  • Ateliers en classe
  • Solution numĂ©rique
  • Accompagnement collectif
  • Organisation et recherche de stage
Description des programmes

Stages collectifs en entreprise

Alliances territoriales pour l'orientation
Les programmes s’adaptent-ils aux publics en situation de handicap ? Oui

CompĂ©tences Ă  s’orienter (rĂ©fĂ©rentiels Avenirs de l'ONISEP)

Compétences à s'orienter dévelopées
  • 1.1 Chercher et traiter l’information
  • 1.2 ConnaĂźtre, discerner et consulter les personnes, les lieux et les ressources qui peuvent aider dans son orientation
  • 1.3 Explorer et se repĂ©rer dans les diplĂŽmes et les formations
  • 1.4 Explorer et se repĂ©rer dans les mĂ©tiers, les domaines professionnels et le monde du travail
  • 1.5 Interroger et dĂ©construire les reprĂ©sentations
  • 2.1 Apprendre Ă  se connaĂźtre
  • 2.2 Mettre en lien les Ă©lĂ©ments de connaissance sur soi-mĂȘme et ses ambitions
  • 2.3 S’autoriser Ă  rĂȘver
  • 2.4 Savoir se prĂ©senter et maĂźtriser son image
  • 2.5 Traduire ses expĂ©riences personnelles, scolaires et professionnelles en compĂ©tences
  • 3.1 Accepter les imprĂ©vus et saisir les opportunitĂ©s
  • 3.2 Construire, dĂ©velopper et mobiliser ses rĂ©seaux
  • 3.3 GĂ©rer et anticiper les transitions
  • 3.4 Identifier et prendre en compte ses atouts et ses obstacles pour atteindre ses objectifs
  • 3.5 Se projeter et comprendre les implications de ses choix