De l'or dans les mains - Nouvelle-Aquitaine

De l'or dans les mains travaille à réintégrer la pratique manuelle au collège pour :

• Faire découvrir les métiers manuels ;
• Repenser une pédagogie qui articule enseignement pratique et théorique ;
• Développer une compréhension des matériaux, du vivant et des objets qui nous entourent

Pour une société qui place l’intelligence manuelle au cœur de son système éducatif pour aider chaque jeune à se reconnecter au réel, à développer son potentiel et faire en sorte que ses choix d’orientation soient éclairés et non subis, y compris vers les filières manuelles.

5000 jeunes bénéficiaires / 44 collèges concernés / 350 professionnels impliqués /

Impacts élèves : 92% découvrent des métiers / 27% indiquent pouvoir se projeter dans un métier manuel / 64% prennent conscience de leurs compétences manuelles

Impacts collèges : 100% des établissements sollicitent le programme dans le cadre du Parcours avenir des élèves, 87% considèrent que la pratique manuelle a toute sa place au sein des savoirs fondamentaux qu’ils enseignent.

Impacts professionnels : 97% considèrent que De l’or dans les mains répond à un besoin urgent de revaloriser leur métier, 88% ont observé des élèves qui se sont révélés dans la pratique manuelle.

De l'or dans les mains déploie sur les territoires le programme "Je découvre les métiers manuels" à destination des collégiens de 5e. Un programme de 10h, comprenant à la fois des temps de pratique manuelle au contact de professionnels, et des temps en classe animés par les enseignants pour accompagner les élèves dans la découverte de l'écosystème professionnel et des formations. Les ateliers de découverte des métiers, conçus et animés par les professionnels, comprennent aussi des liens disciplinaires avec le programme de 5e, pour mieux s'intégrer dans la progression pédagogique des élèves, et favoriser une nouvelle forme de pédagogie, alliant la pratique à la théorie. Ce programme de sensibilisation permet ainsi d'accompagner les élèves dans leurs premières réflexions sur l'orientation, mais aussi dans la découverte de métiers souvent méconnus ou souffrant d'idées reçues, et dans l'expression de leur intelligence manuelle. La revalorisation de ces compétences et des métiers associés, contribue alors à l'ouverture des horizons personnels et professionnels des élèves.