Les Ecoles de Production - Ecaut

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Structure

Nature de la structure Association
La structure en quelques lignes Nous voulons transmettre à tous les jeunes dès 15 ans, quel que soit son parcours antérieur, le goût de la pratique d'un métier en réponse aux besoins des territoires professionnel. Nous souhaitons que nos élèves deviennent des adultes épanouis et responsables en mettant en oeuvre une approche éducative globale, en réalisant , encadrés par des Maîtres professionnels, des vraies commandes pour des clients locaux.
La structure en détails

Carrossier, Mécanicien automobile
Chiffres-clés

En moyenne Nationale, 

- 90% de réussite au diplôme,

- 96% de sorties positives emploi ou formation

- 93% des jeunes sont fiers du métier qu'ils apprennent

- 96% des enseignants et maîtres professionnels se sentent acteurs de l'évolution des jeunes

- 96% des parents estiment que leur enfant se sent bien dans son Ecole de Production
Année de création 1988
Il s'agit d'une antenne Oui
Structure mère Les Ecoles de Production
Adresse de l'antenne Viuz-en-Sallaz
Site internet https://www.ecoles-de-production.com/
Contact référent MEYNET Thierry
Adresse e-mail du contact Contacter par mail

Bénéficiaires

Public bénéficiaire
  • Collégiens
  • Lycéens (général et technologique)
  • Lycéens professionnels
Territoires d'activité
  • Auvergne-Rhône-Alpes

Activités

Thématique(s) abordée(s)
  • Découverte des métiers
  • Découverte des formations
  • Connaissance de soi
Programmes mis en place
  • Ateliers en classe
  • Accompagnement individuel
  • Accompagnement collectif
Description des programmes

 
Les programmes s’adaptent-ils aux publics en situation de handicap ? Oui

Compétences à s’orienter (référentiels Avenirs de l'ONISEP)

Compétences à s'orienter développées
  • 1.1 Chercher et traiter l’information
  • 1.2 Connaître, discerner et consulter les personnes, les lieux et les ressources qui peuvent aider dans son orientation
  • 1.4 Explorer et se repérer dans les métiers, les domaines professionnels et le monde du travail
  • 1.5 Interroger et déconstruire les représentations
  • 2.1 Apprendre à se connaître
  • 2.2 Mettre en lien les éléments de connaissance sur soi-même et ses ambitions
  • 2.3 S’autoriser à rêver
  • 2.4 Savoir se présenter et maîtriser son image
  • 2.5 Traduire ses expériences personnelles, scolaires et professionnelles en compétences
  • 3.1 Accepter les imprévus et saisir les opportunités
  • 3.2 Construire, développer et mobiliser ses réseaux
  • 3.4 Identifier et prendre en compte ses atouts et ses obstacles pour atteindre ses objectifs
  • 3.5 Se projeter et comprendre les implications de ses choix