BeHave Orientation & Careers

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Structure

Nature de la structure Entreprise
La structure en quelques lignes BeHave est une EdTech de carriĂ©rologie qui aide chacun Ă  relire ce qu’il est — le Be — et ce qu’il a construit par ses expĂ©riences — le Have — pour en faire une capacitĂ© Ă  s’orienter et Ă  agir : Be + Have = BeHave. Sa mission est de massifier l’accompagnement Ă  l’orientation sans le standardiser, en proposant aux Ă©tablissements des dispositifs capables d’individualiser les parcours Ă  grande Ă©chelle. BeHave ne cherche pas seulement Ă  rapprocher des profils et des mĂ©tiers : elle dĂ©veloppe la maturitĂ© nĂ©cessaire pour comprendre son parcours, Ă©clairer ses choix et devenir acteur de sa trajectoire professionnelle.
La structure en détails

BeHave est une EdTech de carriĂ©rologie qui conçoit des dispositifs d’orientation et d’employabilitĂ© destinĂ©s Ă  l’enseignement supĂ©rieur. Son approche repose sur l’équation Be + Have = BeHave : aider chacun Ă  relire ce qu’il est — le Be — et ce qu’il a construit Ă  travers ses expĂ©riences — le Have — pour devenir acteur de sa trajectoire professionnelle.


Sa mission est de massifier l’accompagnement sans le standardiser et d’individualiser les parcours sans infantiliser. BeHave mobilise pour cela les technologies comme des leviers de rĂ©flexivitĂ©, d’apprentissage et de mise en action, et non comme des outils de dĂ©cision Ă  la place de l’étudiant.


Beyond, fondĂ© sur l’intelligence artificielle, accompagne la relecture des expĂ©riences personnelles, acadĂ©miques et professionnelles. Il aide l’étudiant Ă  identifier ses aptitudes, ses compĂ©tences, ses moteurs et ses aspirations, afin d’éclairer ses choix et d’enrichir l’accompagnement humain.


Before, fondĂ© sur la rĂ©alitĂ© virtuelle, permet de s’entraĂźner au rĂ©seautage et Ă  l’accĂšs au marchĂ© cachĂ© de l’emploi. Il rend explicites et apprenables des codes sociaux encore trop souvent rĂ©servĂ©s Ă  ceux qui en hĂ©ritent.


AssociĂ©s Ă  des ateliers collectifs, Beyond et Before visent ainsi Ă  dĂ©velopper la maturitĂ© professionnelle, l’autonomie et la capacitĂ© d’agir des Ă©tudiants dans un monde du travail devenu plus incertain et moins linĂ©aire.

Chiffres-clés

Chiffres-clés

Plus de 10 000 étudiants accompagnés depuis la création de BeHave

Environ 4 000 bénéficiaires par an

Plus de 60 établissements partenaires

Plus de 100 ateliers déployés chaque année

Un réseau de plus de 35 facilitateurs formés


Trois indicateurs d’impact:

- Plus de 85 % de satisfaction parmi les étudiants ayant expérimenté le parcours Beyond.

- 85 % des bénéficiaires estiment que le parcours Beyond va positivement et durablement impacter leur façon gérer leur carriÚre et leur orientation professionnelle

- 82% des bénéficiaires estiment que le parcours Before va positivement et durablement impacter leur façon de chercher du travail

Année de création 2021
Adresse du siĂšge 74A rue de Paris, 35000 Rennes
Il s'agit d'une antenne Non
Contact référent Jean Baptiste MORIN
Adresse e-mail du contact Contacter par mail

Bénéficiaires

Public bénéficiaire
  • LycĂ©ens (gĂ©nĂ©ral et technologique)
  • LycĂ©ens professionnels
  • Étudiants
  • NEETS
  • Reconversions
Nombre de bénéficiaires

environ 4000 bénéficiaires étudiants et lycéens par an

Territoires d'activité
  • National
  • Auvergne-RhĂŽne-Alpes
  • Bourgogne-Franche-ComtĂ©
  • Bretagne
  • Centre-Val de Loire
  • Corse
  • Grand Est
  • Hauts-de-France
  • Ile-de-France
  • Normandie
  • Nouvelle-Aquitaine
  • Occitanie
  • Pays de la Loire
  • Provence-Alpes-CĂŽte d’Azur
  • Guadeloupe
  • Guyane
  • Martinique
  • Mayotte
  • RĂ©union
  • PolynĂ©sie française
  • Saint-Pierre-et-Miquelon
  • Wallis-et-Futuna
  • Autre

Activités

Thématique(s) abordée(s)
  • DĂ©couverte des mĂ©tiers
  • Connaissance de soi
  • Autre
Autre thématique abordée Employabilité, insertion professionnelle
Programmes mis en place
  • Ateliers en classe
  • Ateliers hors les murs
  • Solution numĂ©rique
  • Accompagnement collectif
  • Organisation et recherche de stage
  • Production de contenu ou d’étude
Description des programmes

Notre mission: "Faire naßtre une génération de professionnels matures"

Notre ambition pour l'orientation et l'employabilitĂ©: "Massifier sans standardiser; individualiser sans infantiliser". 

Nos moyens: La puissance d'individualisation et de massification de l'équation Be+Have=BeHave, combinée à la puissance d'individualisation de l'IA et la VR, le tout prenant appui sur un travail de recherche doctorale en carriérologie.


Beyond est un programme de carriĂ©rologie augmentĂ© par l’intelligence artificielle. Il accompagne les bĂ©nĂ©ficiaires dans la relecture de leurs expĂ©riences personnelles, acadĂ©miques et professionnelles afin d’identifier leurs aptitudes, leurs compĂ©tences, leurs moteurs et leurs aspirations. L’IA agit comme un support de rĂ©flexivitĂ© : elle ne dĂ©cide pas Ă  la place de l’individu, mais l’aide Ă  mettre en mots ce qu’il est — le Be — et ce qu’il a construit — le Have — pour Ă©clairer ses choix et sa projection professionnelle. Le parcours associe travail individuel, ressources numĂ©riques et ateliers collectifs animĂ©s par des facilitateurs. Promesse: +100 min d'individualisation Ă  l'Ă©tat pur grĂące Ă  l'IA.


Before est un programme d’apprentissage du rĂ©seautage et de l’accĂšs au marchĂ© cachĂ© de l’emploi, fondĂ© sur la rĂ©alitĂ© virtuelle. Les bĂ©nĂ©ficiaires sont plongĂ©s dans des situations professionnelles simulĂ©es oĂč ils peuvent expĂ©rimenter diffĂ©rentes postures, observer leurs comportements et s’entraĂźner dans un cadre sĂ©curisĂ©. Le programme rend explicites des codes relationnels souvent implicites et inĂ©galement maĂźtrisĂ©s selon les milieux sociaux. Il combine immersion en rĂ©alitĂ© virtuelle, apports pĂ©dagogiques et atelier collectif de mise en pratique. Promesse: +45min d'individualisation Ă  l'Ă©tat pur grĂące Ă  la VR. 


Le programme de recherche en carriĂ©rologie prolonge et met en perspective les dispositifs opĂ©rationnels de BeHave. PortĂ© dans le cadre d’un doctorat en sciences de l’éducation et en psychologie de l’orientation, il Ă©tudie les modalitĂ©s pĂ©dagogiques capables de faire Ă©merger une vĂ©ritable maturitĂ© professionnelle chez les Ă©tudiants, Ă  grande Ă©chelle. Par son ambition scientifique, prospective et sociĂ©tale, ce travail s’apparente Ă  un laboratoire d’idĂ©es — voire Ă  un think tank de la carriĂ©rologie — consacrĂ© Ă  la transformation des pratiques d’orientation. Il vise Ă  renouveler les cadres de pensĂ©e, Ă  documenter les effets des dispositifs dĂ©ployĂ©s et Ă  nourrir le dĂ©bat public autour d’une conviction forte : dans un monde du travail plus instable, l’enjeu n’est plus seulement d’aider chacun Ă  trouver sa place, mais de lui apprendre Ă  construire, comprendre et rĂ©orienter sa trajectoire tout au long de sa vie.

Les programmes s’adaptent-ils aux publics en situation de handicap ? Oui

CompĂ©tences Ă  s’orienter (rĂ©fĂ©rentiels Avenirs de l'ONISEP)

Compétences à s'orienter développées