Hello Charly

LOGO_HELLO_CHARLY.png

Structure

Nature de la structure Entreprise
La structure en quelques lignes Hello Charly donne, à chaque jeune, le pouvoir et la liberté de choisir, de décider et de construire le projet professionnel qui lui ressemble.
La structure en dĂ©tails Hello Charly dĂ©veloppe des solutions digitales pour l’orientation des jeunes. Hello Charly accompagne les jeunes Ă  trouver leur voie avec une application nomade pour apprendre Ă  se connaĂźtre, Ă  se questionner et Ă  construire son projet d’orientation. L’entreprise valorise aussi les mĂ©tiers et formations d’avenirs auprĂšs des jeunes et organise des maraudes numĂ©riques pour repĂ©rer et rediriger les jeunes en difficultĂ© vers des dispositifs d’insertion professionnelle.
Chiffres-clés 800 000 bénéficiaires dont 40% issus de situations difficiles (QPV, ZRR, Demandeurs d'emploi, NEETs, etc.)
Année de création 2015
Adresse du siÚge 128 Rue de la Boétie 75008 Paris
Il s'agit d'une antenne Non
Structure mĂšre Hello Charly
Liste des antennes
Site internet https://hello-charly.com/
Contact référent Fatma Chouaieb
Adresse e-mail du contact Contacter par mail

Bénéficiaires

Public bénéficiaire
  • CollĂ©giens
Territoires d'activité
  • Auvergne-RhĂŽne-Alpes
  • Bourgogne-Franche-ComtĂ©
  • Bretagne
  • Centre-Val de Loire
  • Corse
  • Grand Est
  • Hauts-de-France
  • Ile-de-France
  • Normandie
  • Nouvelle-Aquitaine
  • Occitanie
  • Pays de la Loire
  • Provence-Alpes-CĂŽte d’Azur
  • RĂ©union

Activités

Thématique(s) abordée(s)
  • DĂ©couverte des mĂ©tiers
  • DĂ©couverte des formations
  • Connaissance de soi
Programmes mis en place
  • Ateliers en classe
  • Solution numĂ©rique
Les programmes s’adaptent-ils aux publics en situation de handicap ? Oui

CompĂ©tences Ă  s’orienter (rĂ©fĂ©rentiels Avenirs de l'ONISEP)

Compétences à s'orienter dévelopées
  • 1.1 Chercher et traiter l’information
  • 1.2 ConnaĂźtre, discerner et consulter les personnes, les lieux et les ressources qui peuvent aider dans son orientation
  • 1.3 Explorer et se repĂ©rer dans les diplĂŽmes et les formations
  • 1.4 Explorer et se repĂ©rer dans les mĂ©tiers, les domaines professionnels et le monde du travail
  • 1.5 Interroger et dĂ©construire les reprĂ©sentations
  • 2.1 Apprendre Ă  se connaĂźtre
  • 2.2 Mettre en lien les Ă©lĂ©ments de connaissance sur soi-mĂȘme et ses ambitions
  • 2.3 S’autoriser Ă  rĂȘver
  • 2.4 Savoir se prĂ©senter et maĂźtriser son image
  • 2.5 Traduire ses expĂ©riences personnelles, scolaires et professionnelles en compĂ©tences
  • 3.1 Accepter les imprĂ©vus et saisir les opportunitĂ©s
  • 3.5 Se projeter et comprendre les implications de ses choix