Talents du numérique
Structure
Nature de la structure
Think Tank
La structure en quelques lignes
Attractivité des formations et des métiers du numérique
La structure en détails
L’association Talents du Numérique réunit les établissements d’enseignement supérieur et les entreprises du secteur du numérique autour de l’attractivité des formations et des métiers du numérique. L’association promeut ainsi les formations scientifiques et techniques et les métiers du numérique auprès des jeunes, tout en contribuant au développement de la culture numérique.
Chiffres-clés
- Plus de 1000 lycéen(ne)s participant(e)s aux trophées NSI, qui met en avant cet enseignement de spécialité « Numérique et sciences informatiques’ (www.trophees-nsi.fr)
- 2850 entreprises du numérique
- 70 établissements d'enseignement supérieur
Année de création
2006
Adresse du siège
22-28 rue Joubert - 75009 Paris.
Il s'agit d'une antenne
Non
Contact référent
Remi Ferrand
Bénéficiaires
Territoires d'activité
- National
- Auvergne-Rhône-Alpes
- Bourgogne-Franche-Comté
- Bretagne
- Centre-Val de Loire
- Corse
- Grand Est
- Hauts-de-France
- Ile-de-France
- Normandie
- Nouvelle-Aquitaine
- Occitanie
- Pays de la Loire
- Provence-Alpes-Côte d’Azur
- Guadeloupe
- Guyane
- Martinique
- Mayotte
- Réunion
- Polynésie française
- Saint-Pierre-et-Miquelon
- Wallis-et-Futuna
Activités
Thématique(s) abordée(s)
- Découverte des métiers
- Découverte des formations
- Connaissance de soi
Programmes mis en place
- Ateliers en classe
- Solution numérique
- Rencontres avec des professionnels
- Organisation d’événements
- Production de contenu ou d’étude
Description des programmes
Les programmes s’adaptent-ils aux publics en situation de handicap ?
Non
Compétences à s’orienter (référentiels Avenirs de l'ONISEP)
Compétences à s'orienter développées
- 1.2 Connaître, discerner et consulter les personnes, les lieux et les ressources qui peuvent aider dans son orientation
- 1.3 Explorer et se repérer dans les diplômes et les formations
- 1.4 Explorer et se repérer dans les métiers, les domaines professionnels et le monde du travail
- 1.5 Interroger et déconstruire les représentations