Rencontres Entreprises Enseignants (R2E)

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Structure

Nature de la structure Association
La structure en quelques lignes Faire du lien Ă©cole-entreprise un levier d’avenir
La structure en dĂ©tails L’association R2E Ɠuvre depuis plus de 10 ans au rapprochement Ă©cole-entreprise au service de l’éducation Ă  l’orientation, en intervenant sur 3 champs : l’apprentissage Ă  l’orientation, la connaissance des mĂ©tiers et filiĂšres, la connaissance de l’entreprise.
Chiffres-clés 10 000 enseignants touchés
500 000 élÚves bénéficiaires 
Année de création 2013
Adresse du siĂšge 6 VOIE DES PRES NEUFS 91310 LONGPONT-SUR-ORGE
Il s'agit d'une antenne Non
Structure mĂšre Rencontres Entreprises Enseignants (R2E)
Liste des antennes
Site internet https://www.rencontres2e.com/
Contact référent Julien Fernandez
Adresse e-mail du contact Contacter par mail

Bénéficiaires

Public bénéficiaire
  • Enseignants
Territoires d'activité
  • Auvergne-RhĂŽne-Alpes
  • Bourgogne-Franche-ComtĂ©
  • Bretagne
  • Centre-Val de Loire
  • Corse
  • Grand Est
  • Hauts-de-France
  • Ile-de-France
  • Normandie
  • Nouvelle-Aquitaine
  • Occitanie
  • Pays de la Loire
  • Provence-Alpes-CĂŽte d’Azur
  • RĂ©union

Activités

Thématique(s) abordée(s)
  • DĂ©couverte des mĂ©tiers
  • DĂ©couverte des formations
  • Connaissance de soi
Programmes mis en place
  • Formation de professionnels
  • Concours
Description des programmes

Des actions de sensibilisation, en ligne et en prĂ©sentiel, Ă  destination du personnel Ă©ducatif, dĂ©diĂ©es Ă  la posture d’accompagnement Ă  l’orientation et Ă  l’intĂ©gration des compĂ©tences transversales dans les pratiques Ă©ducatives.
Les programmes s’adaptent-ils aux publics en situation de handicap ? Non

CompĂ©tences Ă  s’orienter (rĂ©fĂ©rentiels Avenirs de l'ONISEP)

Compétences à s'orienter dévelopées
  • 1.1 Chercher et traiter l’information
  • 1.2 ConnaĂźtre, discerner et consulter les personnes, les lieux et les ressources qui peuvent aider dans son orientation
  • 1.3 Explorer et se repĂ©rer dans les diplĂŽmes et les formations
  • 1.4 Explorer et se repĂ©rer dans les mĂ©tiers, les domaines professionnels et le monde du travail
  • 2.5 Traduire ses expĂ©riences personnelles, scolaires et professionnelles en compĂ©tences
  • 3.2 Construire, dĂ©velopper et mobiliser ses rĂ©seaux
  • 3.3 GĂ©rer et anticiper les transitions