Rencontres Entreprises Enseignants (R2E)

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Structure

Nature de la structure Association
La structure en quelques lignes R2E est une association, agrĂ©Ă©e par le MinistĂšre de l'Education Nationale qui a pour objectif de faire du lien Ă©cole-entreprise un vĂ©ritable levier d’égalitĂ© des chances, pour que chaque Ă©lĂšve puisse construire son avenir professionnel en connaissance, en confiance et par choix.
La structure en dĂ©tails L’association R2E Ɠuvre depuis plus de 10 ans au rapprochement Ă©cole-entreprise au service de l’éducation Ă  l’orientation, en intervenant sur 3 champs : l’accompagnement Ă  l’orientation, la connaissance des mĂ©tiers et filiĂšres, la connaissance de l’entreprise.
Chiffres-clés 10 000 enseignants touchés
500 000 élÚves bénéficiaires
Année de création 2013
Adresse du siĂšge 54 Rue Jean Baptiste Pigalle 75009 Paris
Il s'agit d'une antenne Non
Structure mĂšre Rencontres Entreprises Enseignants (R2E)
Liste des antennes
Site internet https://www.rencontres2e.com/
Contact référent Julien Fernandez
Adresse e-mail du contact Contacter par mail

Bénéficiaires

Public bénéficiaire
  • CollĂ©giens
  • LycĂ©ens (gĂ©nĂ©ral et technologique)
  • LycĂ©ens professionnels
  • Enseignants
Territoires d'activité
  • National
  • Auvergne-RhĂŽne-Alpes
  • Bourgogne-Franche-ComtĂ©
  • Bretagne
  • Centre-Val de Loire
  • Corse
  • Grand Est
  • Hauts-de-France
  • Ile-de-France
  • Normandie
  • Nouvelle-Aquitaine
  • Occitanie
  • Pays de la Loire
  • Provence-Alpes-CĂŽte d’Azur
  • Guadeloupe
  • Guyane
  • Martinique
  • Mayotte
  • RĂ©union
  • PolynĂ©sie française
  • Saint-Pierre-et-Miquelon
  • Wallis-et-Futuna
  • Autre

Activités

Thématique(s) abordée(s)
  • DĂ©couverte des mĂ©tiers
  • DĂ©couverte des formations
  • Connaissance de soi
  • Formation de personnels Ă©ducatifs
Programmes mis en place
  • Formation de professionnels
  • Concours
  • Production de contenu ou d’étude
Description des programmes

- Des actions de formation en ligne Ă  destination du personnel Ă©ducatif dĂ©diĂ©es Ă  la posture d’accompagnement Ă  l’orientation et Ă  l’intĂ©gration des compĂ©tences transversales dans les pratiques Ă©ducatives.

- Des concours pĂ©dagogiques conçus comme des dispositifs pĂ©dagogiques au service de l’orientation active et de la comprĂ©hension du monde Ă©conomique. 

- TrajectoireS, une Ă©mission conçue pour parler d’orientation autrement, sur Twitch, Ă  travers la mise en avant de parcours inspirants et d'outils concrets dans un format interactif. Un programme conçu pour ĂȘtre regardĂ© en classe. 
Les programmes s’adaptent-ils aux publics en situation de handicap ? Non

CompĂ©tences Ă  s’orienter (rĂ©fĂ©rentiels Avenirs de l'ONISEP)

Compétences à s'orienter développées
  • 1.1 Chercher et traiter l’information
  • 1.2 ConnaĂźtre, discerner et consulter les personnes, les lieux et les ressources qui peuvent aider dans son orientation
  • 1.3 Explorer et se repĂ©rer dans les diplĂŽmes et les formations
  • 1.4 Explorer et se repĂ©rer dans les mĂ©tiers, les domaines professionnels et le monde du travail
  • 1.5 Interroger et dĂ©construire les reprĂ©sentations
  • 2.1 Apprendre Ă  se connaĂźtre
  • 2.2 Mettre en lien les Ă©lĂ©ments de connaissance sur soi-mĂȘme et ses ambitions
  • 2.4 Savoir se prĂ©senter et maĂźtriser son image
  • 2.5 Traduire ses expĂ©riences personnelles, scolaires et professionnelles en compĂ©tences
  • 3.2 Construire, dĂ©velopper et mobiliser ses rĂ©seaux
  • 3.3 GĂ©rer et anticiper les transitions